Khóa học đã được triển khai tại “hàng chục” trường học, trong đó có các khu học chánh như Agua Fria ở Arizona và San Bernardino ở California. Theo báo cáo từ OpenAI, 98% người tham gia cho biết họ đã thu được những ý tưởng mới có thể áp dụng vào công việc giảng dạy.

Robbie Torney, giám đốc chương trình AI tại Common Sense Media, chia sẻ: “Các trường học trên khắp đất nước đang đối mặt với cơ hội và thách thức mới khi AI tái định hình giáo dục. Với khóa học này, chúng tôi đang tích cực hỗ trợ và đào tạo giáo viên chuẩn bị cho cuộc cách mạng này”. Tuy nhiên, không phải ai cũng đồng tình với góc nhìn lạc quan này.

Một số giáo viên cho rằng chương trình này có thể gây hiểu lầm. Lance Warwick, giảng viên thể thao tại Đại học Illinois Urbana-Champaign, lo ngại những tài nguyên như của OpenAI có thể chuẩn hóa việc sử dụng AI trong giáo dục mà không nhận thức được các vấn đề đạo đức. Warwick cũng phê bình phần nội dung về quyền riêng tư và an toàn là “rất hạn chế” và có mâu thuẫn.

Ví dụ, một phần hướng dẫn của OpenAI khuyên tích hợp điểm và phản hồi từ bài tập trước, trong khi một phần khác lại khuyên tạo một hoạt động không yêu cầu dữ liệu sinh viên – điều này khiến Warwick băn khoăn về tính tương thích của chúng.

Sin à Tes Souhaits, một nghệ sĩ và giáo viên tại Đại học Arizona, đã sử dụng công cụ AI trong việc viết hướng dẫn bài tập và tài liệu bổ sung. Tuy nhiên, ông lo lắng về việc OpenAI có thể kiểm soát nội dung mà giáo viên tạo ra.

Mặc dù OpenAI công bố thời gian sử dụng dịch vụ của họ, bao gồm ChatGPT, người dùng sở hữu đầu ra của mình trong phạm vi luật pháp cho phép, nhưng Tes Souhaits hoài nghi về khả năng thay đổi chính sách trong tương lai của OpenAI. “Với tôi, AI giống như tiền điện tử. Nó mới, có tiềm năng lớn, nhưng cũng rất thiếu quy định, khiến tôi tự hỏi có thể tin tưởng vào những đảm bảo nào,” ông nói.

Lãnh đạo giáo dục còn dè dặt. Theo khảo sát của Trung tâm Pew, một phần tư giáo viên công lập K-12 cho rằng việc sử dụng AI trong giáo dục gây hại nhiều hơn lợi. Một cuộc thăm dò khác phát hiện chỉ 18% nhà giáo K-12 sử dụng AI trong lớp học.

Bất chấp những hoài nghi, Josh Prieur, giám đốc sản phẩm tại công ty giáo dục Prodigy Education, tin rằng OpenAI đang cung cấp một cách tiếp cận có trách nhiệm. Ông cho rằng khóa học của họ rõ ràng về rủi ro và mang đến cơ hội cho giáo viên. “Giáo dục là chìa khóa để vượt qua nỗi sợ khi ứng dụng công nghệ mới, đồng thời đảm bảo an toàn cho học sinh và quyền kiểm soát cho giáo viên,” ông chia sẻ.

The post OpenAI giới thiệu khóa học mới cho giáo viên sử dụng AI trong lớp học appeared first on Nhật Phúc.

Trong bài đăng trên blog gần đây, Meta cho biết họ kỳ vọng sẽ giúp các giáo viên dễ dàng tiếp cận các nội dung học tập tương tác và thú vị, khích lệ sự tham gia của học sinh thuộc các bộ môn khoa học, y học, lịch sử, và ngôn ngữ. Trước khi chương trình chính thức được triển khai, các trường đại học sẽ thử nghiệm các mẫu VR và XR ngay trong lớp học. Đáng chú ý, Meta cũng đang đưa chương trình “metaversity” – một dạng trường đại học ảo song song với khuôn viên thực tế – tới châu Âu, bắt đầu từ Đại học Leeds ở Anh và hai trường khác ở Tây Ban Nha và Đức.

Không chỉ dừng lại ở đó, “lớp học nhập vai” cũng đã được khởi động tại Đại học Leeds với trọng tâm ban đầu là nghệ thuật biểu diễn và sân khấu. Trong khi đó, Đại học Basque ở Tây Ban Nha sẽ tổ chức các lớp học về vật lý trị liệu và giải phẫu vào tháng 2 năm 2025. Còn Đại học Hannover ở Đức dự kiến triển khai vào năm học tới.

Thông báo lần này được đưa ra sau bảy tháng kể từ khi Meta tiết lộ về một sản phẩm mới tập trung vào giáo dục qua kính thực tế ảo Quest. Sản phẩm này bao gồm một trung tâm ứng dụng giáo dục và các công cụ quản lý thiết bị tập trung cho các cơ sở giáo dục học viên từ 13 tuổi trở lên. Tuy nhiên, có vẻ như Meta hiện tại đang tập trung vào đối tượng là những người học trưởng thành hơn.

Mặc dù vậy, Meta chưa có dấu hiệu nào cho thấy họ sẽ từ bỏ những nỗ lực đầy tốn kém trong lĩnh vực VR. Meta Reality Labs, bộ phận phát triển thực tế ảo và thực tế tăng cường, tiếp tục là nguồn tiêu tốn ngân sách lớn. Trong báo cáo tài chính gần nhất, mặc dù doanh thu tăng 29% so với năm trước, đạt 270 triệu USD, nhưng chi phí cũng tăng lên đáng kể, dẫn đến khoản lỗ quý 3 lên tới 4,4 tỷ USD. Dự kiến con số này sẽ tiếp tục tăng do của “sự phát triển sản phẩm liên tục” và “đầu tư mở rộng hệ sinh thái”.

Điều đáng chú ý là Apple cũng đã chính thức bước vào thị trường thiết bị đeo đầu tăng cường thực tế với sản phẩm Vision Pro. Nhiều người tin rằng động thái này của Apple có thể là động lực để đưa thực tế hỗn hợp (bao gồm VR và AR) trở nên phổ biến rộng rãi hơn trong thị trường tiêu dùng.

The post Meta hợp tác với các đại học Mỹ và Anh thử nghiệm giáo dục thực tế ảo appeared first on Nhật Phúc.